Zona infantil
a)Recepção
Envolve as seguintes actividades:
a)Recepção
Envolve as seguintes actividades:
ü Ajuda e orientação para crianças e adultos que se interessam pelas crianças;
ü Informação sobre actividades da biblioteca dirigidas às crianças;
ü Cuidado com as crianças.
Considerações a ter em relação ao local:
Em bibliotecas pequenas e médias, podem realizar-se no mesmo balcão de recepção de adultos. Neste caso é necessário adequar para as crianças a altura de pelo menos uma parte do balcão.
Equipamento Necessário:
ü Balcão do pessoal;
ü Expositor do calendário de actividades.
ü Informação sobre actividades da biblioteca dirigidas às crianças;
ü Cuidado com as crianças.
Considerações a ter em relação ao local:
Em bibliotecas pequenas e médias, podem realizar-se no mesmo balcão de recepção de adultos. Neste caso é necessário adequar para as crianças a altura de pelo menos uma parte do balcão.
Equipamento Necessário:
ü Balcão do pessoal;
ü Expositor do calendário de actividades.
Características Condicionantes:
ü Próximo da entrada a secção infantil.
b) Empréstimo
Envolve as seguintes actividades:
ü Próximo da entrada a secção infantil.
b) Empréstimo
Envolve as seguintes actividades:
ü Registo de empréstimos;
ü Exposição de novidades (guias de leituras);
ü Exposição de livros para empréstimo;
ü Exposição de outros materiais para empréstimo;
ü Leitura criativa para as crianças.
Considerações a ter em relação ao local:
Normalmente, a actividade de registo de empréstimos está unificada com a dos adultos. Só em bibliotecas grandes com uma taxa alta de empréstimos infantis se pode justificar um balcão distinto ao da secção de adultos.
Equipamento Necessário:
ü Estantes para livros;
ü Acústicos para cómicos;
ü Balcão de exposição para novidades, jogos, grupo de livre acesso ou para empréstimo;
ü Mesas baixas de leitura, para 4 e 6 lugares. Entre 40 e 50% do total, das actuais, não mais de 10% será para as crianças mais pequenas;
ü Postos de leitura informais. Entre 50 e 60%;
ü Postos de leitura para adultos que acompanham os mais pequenos.
Características Relativas ao Espaço:
Convém evitar nesta zona a disposição das estantes em filas paralelas, adoptando uma disposição que contribua a singularizar os pequenos espaços facilmente controláveis pelo pessoal e que utilizem pequenos grupos (de 1 a 4 crianças).
Se esta zona se utilizar também como espaço de “contos”, deve-se contemplar a possibilidade de situar os vários postos, incluindo de tipo informal, em torno de um centro de acção.
Características Condicionantes:
ü Actividade ruidosa deve estar distante e separada acusticamente da zona de leitura de adultos;
ü É necessária a proximidade do balcão de controlo de pessoal;
ü Se o registo de empréstimos está centralizado, as crianças devem passar pela frente do balcão correspondente.
Iluminação:
ü Iluminação especial no balcão de exposição de novidades, e de materiais em empréstimo.
ü Focos direccionais, orientados sobre o plano vertical das estantes, para destacar mais os livros.
ü Exposição de novidades (guias de leituras);
ü Exposição de livros para empréstimo;
ü Exposição de outros materiais para empréstimo;
ü Leitura criativa para as crianças.
Considerações a ter em relação ao local:
Normalmente, a actividade de registo de empréstimos está unificada com a dos adultos. Só em bibliotecas grandes com uma taxa alta de empréstimos infantis se pode justificar um balcão distinto ao da secção de adultos.
Equipamento Necessário:
ü Estantes para livros;
ü Acústicos para cómicos;
ü Balcão de exposição para novidades, jogos, grupo de livre acesso ou para empréstimo;
ü Mesas baixas de leitura, para 4 e 6 lugares. Entre 40 e 50% do total, das actuais, não mais de 10% será para as crianças mais pequenas;
ü Postos de leitura informais. Entre 50 e 60%;
ü Postos de leitura para adultos que acompanham os mais pequenos.
Características Relativas ao Espaço:
Convém evitar nesta zona a disposição das estantes em filas paralelas, adoptando uma disposição que contribua a singularizar os pequenos espaços facilmente controláveis pelo pessoal e que utilizem pequenos grupos (de 1 a 4 crianças).
Se esta zona se utilizar também como espaço de “contos”, deve-se contemplar a possibilidade de situar os vários postos, incluindo de tipo informal, em torno de um centro de acção.
Características Condicionantes:
ü Actividade ruidosa deve estar distante e separada acusticamente da zona de leitura de adultos;
ü É necessária a proximidade do balcão de controlo de pessoal;
ü Se o registo de empréstimos está centralizado, as crianças devem passar pela frente do balcão correspondente.
Iluminação:
ü Iluminação especial no balcão de exposição de novidades, e de materiais em empréstimo.
ü Focos direccionais, orientados sobre o plano vertical das estantes, para destacar mais os livros.
Bibliografia ConsultadaVIDULLI, Paola – Diseno de bibliotecas: guia para planificar y projectar bibliotecas públicas. Tradução Xilberto Llano Caelles. 1ªed, 1998, ediciones TREA, S.L. ISBN 84 – 89 – 427 – 77 – 1.
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