Serviços de bibliotecas para crianças

“Os serviços de bibliotecas para crianças são mais importantes do que nunca para as crianças e para as suas famílias em todo o mundo”
A sociedade global e as exigências da era da informação estão a alterar o papel das bibliotecas sublinhando o seu valor, bem como o das tecnologias de informação e comunicação, na revolução económica, cultural e comunicacional do mundo de hoje.
Nunca como hoje os serviços das bibliotecas para crianças foram tão importantes para as crianças e suas famílias em todo mundo.
O acesso ao conhecimento e à riqueza multicultural do mundo, bem como à aprendizagem ao longo da vida e às competências de literacia, tornaram-se a prioridade da nossa sociedade.
Uma biblioteca para crianças com qualidade fornece-lhes competências para a aprendizagem ao longo da vida e para a literacia, capacitando-as para participar e dar uma contribuição positiva para a vida em comunidade.
Ela deve saber responder constantemente às crescentes mudanças na sociedade e satisfazer as necessidades de informação, cultura e entretenimento de todas as crianças.
Todas as crianças devem sentir-se à vontade e confortáveis na sua biblioteca local e possuir as competências para se movimentarem facilmente e utilizarem as bibliotecas de um modo geral.
“Através da disponibilização de um vasto leque de materiais e actividades, as bibliotecas públicas facultam às crianças a oportunidade de experimentar o prazer da leitura e a excitante descoberta de obras do conhecimento e da imaginação.
Deve ser ensinada, tanto às crianças como aos pais, a melhor forma de tirar o máximo proveito da biblioteca e de desenvolver competências na utilização de materiais impressos e electrónicos.
“As bibliotecas públicas têm uma responsabilidade especial no apoio ao processo de aprendizagem da leitura e na promoção do livro e de outros materiais para crianças.
A biblioteca deve organizar actividades especiais para crianças, tais como sessões de conto e outras actividades relacionadas com os serviços e os recursos da biblioteca. As crianças devem ser motivadas para a utilização da biblioteca a partir de muito cedo, já que tal tornará mais provável que continuem a ser utilizadores no futuro. Em países com mais de uma língua, os livros e os materiais audiovisuais para crianças devem estar disponíveis na sua língua materna.

Satisfazer as necessidades das crianças
A Convenção sobre os Direitos das Criança, adoptada pela Organização das Nações Unidas, salienta o direito de cada criança ao desenvolvimento do seu potencial, o direito ao acesso livre e aberto à informação, aos materiais e aos programas, em condições de igualdade para todos, independentemente de:

• Idade
• Raça
• Sexo
• Nacionalidade, religião ou cultura
• Língua
• Estatuto social ou
• Competências e habilidades pessoais.
• O crescimento das crianças desenvolve-se na comunidade local mas, embora não seja uma actividade global, pode ser afectado pelas questões mundiais.

Grupos alvo

Os grupos alvo das bibliotecas para crianças, considerados individualmente ou em grupos, incluem:

• Bebés
• Crianças em idade pré-escolar
• Crianças até aos treze anos
• Grupos com necessidades especiais
• Pais e outros membros da família
• Amas
• Outros adultos que trabalhem com crianças, livros e media.

Fins
Facilitar o direito de cada criança a:

• Informação
• Literacia funcional, visual, digital e de media
• Desenvolvimento cultural
• Desenvolvimento da leitura
• Aprendizagem ao longo da vida
• Programas criativos para os tempos livres.
• Disponibilizar às crianças o livre acesso a todos os recursos e media
• Proporcionar actividades variadas para as crianças, pais e amas
• Facilitar a integração das famílias na comunidade
• Capacitar as crianças para pugnar pela sua liberdade e segurança
• Encorajar as crianças a tornarem-se confiantes e competentes
• Esforçar-se por um mundo de paz.

Serviços
Os serviços para crianças devem ser considerados tão importantes e receber um tratamento idêntico ao dos adultos.
As bibliotecas para crianças devem satisfazer as necessidades de informação, cultura e entretenimento das crianças da comunidade através de:

• empréstimo de materiais vários
• oferta de serviços de informação e referência
• apoio às crianças na escolha de materiais
• envolvimento das crianças na selecção dos materiais a adquirir e no desenvolvimento dos serviços da biblioteca
• oferta de formação em competências na utilização da biblioteca e em literacia da informação
• realização de actividades de motivação (promoção da leitura)
• oferta de programas de animação criativos e hora do conto
• formação de pais e amas
• disponibilização de serviços de referência e de formação para amas, educadores de infância, professores e bibliotecários.
• cooperação e apoio a organizações e instituições da comunidade.

Bibliografia consultada:
IFLA - directrizes para serviços de bibliotecas para crianças . [Em linha]. [consultado em 4 de Dezembro de 2008]. Disponível na WWW: URL http://www.ifla.org/VII/s10/pubs/ChildrensGuidelines-pt.pdf